Školní poradenské pracoviště

Ředitelka mateřské školy zabezpečuje poskytování poradenských služeb v mateřské škole školním poradenským pracovištěm.

Školní poradenské pracoviště (ŠPP) spadá do oblasti poradenských služeb v mateřské škole.

Tým pedagogů

Poradenské služby jsou zajišťovány týmem pedagogů (dle § 120a odst. 2 školského zákona a § 7 vyhlášky č. 72/2005 Sb.)

Ředitelka

Mgr. Sylva Sigmundová

Zástupkyně ředitelky

Pavlína Otrubová, DiS.

Učitelka třídy zřízené podle § 16 odst. 9 zákona

Mgr. Michaela Krausová

Všichni členové týmu spolu spolupracují a jejich činnosti se vzájemně prolínají, úzce spolupracují se všemi pedagogy školy a školskými poradenskými zařízeními (PPP, SPC).

Mateřská škola zajišťuje poskytování a koordinaci preventivních, pedagogických a poradenských služeb přímo v mateřské škole.

Úřední hodiny

Středa 10:00 – 12:00 v ředitelně školy

DOKUMENTY

Dokumenty ke stažení

V této sekci najdete dokumenty týkající se školního poradenského pracoviště – program a směrnici ke stažení.

i

Směrnice

Směrnice o poskytování poradenských služeb v MŠ.

Směrnice ve formátu PDF

i

Program

Program poradenských služeb v MŠ.

Program ve formátu PDF

Pravidla

Pravidla poradenských služeb

1. Poradenské služby se řídí vyhláškou č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních, ve znění pozdějších předpisů.

2. ŠPP poskytuje bezplatně standardní poradenské služby ve stanoveném rozsahu, a to na žádost zákonných zástupců dětí, školy nebo školských zařízení nebo na základě rozhodnutí orgánu veřejné moci. Podmínkou poskytnutí psychologické nebo speciálně pedagogické poradenské služby je předání informace zákonnému zástupci a písemný souhlas zákonného zástupce dítěte. Souhlasu není třeba v případech stanovených jinými právními předpisy.

Cíle

Školní poradenské pracoviště (ŠPP) a jeho cíle

Program poradenských služeb

Mateřská škola uskutečňuje program poradenských služeb ve škole, který zahrnuje popis a vymezení rozsahu činností pedagogických pracovníků, včetně strategie předcházení šikaně a projevům rizikového chování.

Součinnost ŠPZ a ŠPP

Posílení kvality poskytovaných poradenských služeb probíhá zejména prostřednictvím součinnosti ŠPZ a ŠPP.

Zajišťování podpůrných opatření

Pedagogičtí pracovníci se podílejí na zajišťování podpůrných opatření pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami, poskytují součinnost školským poradenským zařízením a spolupracují s orgány veřejné moci za účelem ochrany práv dětí. Škola spolupracuje se ŠPZ také v oblasti dalších služeb zajišťovaných pro děti podle standardních činností a služeb zajišťovaných školou.

Rozsah poradenských služeb

V mateřské škole jsou zajišťovány poradenské služby v rozsahu odpovídajícím počtu a vzdělávacím potřebám dětí školy zaměřené zejména na:

  • identifikaci a podporu dětí se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí nadaných a mimořádně nadaných,
  • podporu dětí s potenciálním rizikem školní neúspěšnosti,
  • podporu dětí s výraznými deficity v osvojování výsledků učení v oblasti klíčových osobnostních a sociálních kompetencí,
  • realizaci metodických konzultací mezi pedagogy a se školskými poradenskými zařízeními,
  • průběžné předávání informací zákonným zástupcům o realizované i navrhované podpoře jejich dítěte v předškolním vzdělávání a
  • spolupráci se školskými poradenskými zařízeními v oblasti dalších služeb zajišťovaných pro děti.

Činnosti člena týmu

Člen týmu pedagogů vykonávající poradenskou službu:

  • koordinuje a podporuje začleňování multikulturních prvků do výuky a integraci dětí-cizinců,
  • podílí se na plánování a vyhodnocování aktivit zaměřených na podporu wellbeingu a duševního zdraví dětí,
  • vyhledává děti s rizikem nebo projevy rizikového chování, poskytuje jim a jejich zákonným zástupcům poradenskou podporu a zajišťuje péči odborných pracovišť,
  • poskytuje podporu při realizaci plánů pedagogické podpory,
  • spolupracuje při tvorbě IVP a plánů pedagogické podpory s učiteli, zákonnými zástupci a poradenskými zařízeními,
  • poskytuje metodickou podporu pedagogům při vzdělávání dětí se SVP,
  • realizuje preventivní programy zaměřené na výchovné obtíže,
  • podílí se na prevenci školního neúspěchu a na nápravě obtíží ve vzdělávání,
  • poskytuje podporu dlouhodobě neúspěšným dětem,
  • provádí sociálněpedagogickou diagnostiku dětí s osobními, vzdělávacími nebo rodinnými problémy,
  • poskytuje konzultace rodičům i pedagogům v oblasti SVP se školskými poradenskými zařízeními,
  • poskytuje konzultace pedagogům v oblasti výchovy a vzdělávání,
  • předává průběžné informace zákonným zástupcům o realizované i navrhované podpoře jejich dítěte v předškolním vzdělávání,
  • vede individuální konzultace s dětmi při osobních či výchovných obtížích,
  • realizuje preventivní aktivity zaměřené na rozvoj sociálních a emočních dovedností, bezpečného a pozitivního školního prostředí, volnočasových aktivit a školní úspěšnosti,
  • spolupracuje se školskými poradenskými zařízeními v oblasti dalších služeb zajišťovaných pro děti.